Nicht alle Kinder wachsen unter den gleichen Bedingungen auf. Finanzielle Einschränkungen, beengte Wohnverhältnisse, fehlende soziale Teilhabe oder belastende Lebenssituationen beeinflussen den Alltag vieler Familien – oft, ohne dass dies auf den ersten Blick sichtbar wird. Für Kinder können diese Erfahrungen Auswirkungen auf ihr Wohlbefinden, ihre Bildungs- und Entwicklungschancen sowie ihr Zugehörigkeitsgefühl haben.
Kindertageseinrichtungen spielen eine entscheidende Rolle dabei, allen Kindern unabhängig von ihrer sozialen Herkunft gute Entwicklungs- und Bildungschancen zu eröffnen. Dafür braucht es eine pädagogische Haltung, die sensibel für unterschiedliche Lebenslagen ist, Vorurteile reflektiert und Teilhabe aktiv ermöglicht.
In diesem Studientag setzen wir uns mit den Auswirkungen von Armut und sozialer Benachteiligung auf den Kita-Alltag auseinander. Gemeinsam reflektieren wir unsere eigene Haltung, betrachten strukturelle Barrieren und entwickeln konkrete Ideen, wie Kinder und Familien wertschätzend begleitet werden können, ohne sie zu beschämen oder auszugrenzen. Ziel ist es, eine armutssensible Kita-Kultur zu gestalten, in der jedes Kind gesehen wird und Zugehörigkeit erfährt.
Diese Ausschreibung dient als Orientierung.
Jede Kita begegnet Familien mit unterschiedlichen Lebensrealitäten. Deshalb stimmen wir die Inhalte des Studientages gemeinsam mit euch ab und setzen dort Schwerpunkte, wo ihr Unterstützung benötigt.
Mögliche Themenfelder:
Ziel der Fortbildung
Die Teilnehmenden entwickeln ein Bewusstsein für die Lebensrealitäten von Familien in unterschiedlichen sozialen Situationen und reflektieren ihre eigene pädagogische Haltung. Sie lernen, Armut und soziale Benachteiligung sensibel wahrzunehmen, ohne zu stigmatisieren, und erhalten praxisnahe Impulse, um Teilhabe, Chancengerechtigkeit und Zugehörigkeit im Kita-Alltag aktiv zu fördern. So entsteht eine Einrichtung, in der jedes Kind unabhängig von seiner Herkunft die gleichen Möglichkeiten erhält, sich sicher, angenommen und wirksam zu erleben.
Ihr möchtet das Thema gerne gemeinsam im Team bearbeiten?
Preis auf Anfrage
Meine Arbeit lebt von Nähe, echtem Interesse und dem tiefen Verständnis für die Herausforderungen im Kita-Alltag. Mir geht es nicht darum, fertige Konzepte überzustülpen – sondern darum, gemeinsam mit den Teams nachhaltige Veränderungen anzustoßen, die wirklich passen.
Ich möchte pädagogische Fachkräfte stärken, damit sie gelassener, resilienter und mit Freude durch ihren Alltag gehen. Was mich ausmacht, ist meine tiefe Verbundenheit mit dem Beruf, mein Verständnis für die Herausforderungen und meine Fähigkeit, praxisnahe Impulse mit echter Ermutigung zu verbinden – für mehr Leichtigkeit im Tun und mehr Kraft im Miteinander.
In meinen Seminaren, Studientagen und in der Begleitung pädagogischer Teams arbeite ich mit einem beziehungs- und bedürfnisorientierten Ansatz. Ich unterstütze Fachkräfte dabei, im Umgang mit Kindern und im Team achtsam, klar und verbindend zu handeln. Grundlage meiner Arbeit sind die emotionalen Grundbedürfnisse nach Bindung, Autonomie und Sicherheit.