Unsere eigene Biographie prägt, wie wir Kinder wahrnehmen, begleiten und Entscheidungen im pädagogischen Alltag treffen.
Unbewusste Denk- und Handlungsmuster aus früheren Erfahrungen wirken in unseren Beziehungen und beeinflussen unser Handeln – oft ohne dass wir es merken.
Biographiearbeit bietet die Möglichkeit, diese Muster zu erkennen, zu reflektieren und bewusst in die pädagogische Arbeit einzubringen.
Sie ist wie eine Brücke: Sie verbindet Vergangenheit und Gegenwart, stärkt Vertrauen, Bindung und Handlungskompetenz – sowohl im Umgang mit Kindern als auch im Team.
Im Rahmen dieses Studientages tauchen wir gemeinsam in die Praxis der Biographiearbeit ein – mit Impulsen, Übungen und Raum für Austausch. Wir erforschen, wie wir persönliche Erfahrungen reflektieren, Muster erkennen und Erkenntnisse gewinnbringend in der Arbeit mit Kindern einsetzen können.
Diese Ausschreibung dient als Orientierung.
Jede Kita ist einzigartig – deshalb gestalten wir die Inhalte gemeinsam mit euch: Ihr entscheidet, wo der Schwerpunkt liegt.
Mögliche Themenfelder:
• Reflexion eigener Bindungs- und Erziehungserfahrungen
• Methoden der Biografiearbeit: Rekonstruktion, Verknüpfung und Beobachtung
• Einsatz der Biografiearbeit in der Kita-Praxis
• Praxisübungen und Transfer in den beruflichen Alltag
• Stärkung von Beziehungen und Handlungssicherheit
• Teamreflexion: Wie wir Erkenntnisse gemeinsam nutzbar machen
Ihr möchtet das Thema gerne gemeinsam im Team bearbeiten?
Preis auf Anfrage
Menschen in herausfordernden Lebenslagen ein Stück ihres Weges zu begleiten, ist für mich Berufung und Profession zugleich. Mit systemischem Blick und viel Herz gestalte ich individuelle Workshops, die echte Veränderung ermöglichen.
In meinen Seminaren verbinde ich Praxisnähe, fachlichen Input und Selbsterfahrung. Ich möchte Fachkräfte darin unterstützen, ihre Haltung bewusst zu reflektieren, eigene Ressourcen zu stärken und mit mehr Klarheit und Gelassenheit durch den Alltag zu gehen.
In meinen Seminaren, Studientagen und in der Begleitung pädagogischer Teams arbeite ich mit einem beziehungs- und bedürfnisorientierten Ansatz. Ich unterstütze Fachkräfte dabei, im Umgang mit Kindern und im Team achtsam, klar und verbindend zu handeln. Grundlage meiner Arbeit sind die emotionalen Grundbedürfnisse nach Bindung, Autonomie und Sicherheit.