Haltung ist das, was bleibt, wenn Methoden und Konzepte an ihre Grenzen stoßen.
Sie zeigt sich in unserem Blick auf das Kind, in unserer Art zu begleiten, zu kommunizieren und Entscheidungen zu treffen.
Sie ist das Fundament, auf dem Beziehungen wachsen – und damit die Grundlage jeder professionellen Pädagogik.
Professionelle Haltung ist kein fertiger Zustand, sondern ein Prozess:
Sie entsteht im Tun, im Nachdenken, im Miteinander. Sie verbindet fachliches Wissen mit innerer Klarheit – und macht pädagogisches Handeln glaubwürdig, reflektiert und menschlich.
Im Rahmen eures Studientages laden wir euch ein, eure Haltung zu erforschen, zu hinterfragen und weiterzuentwickeln.
Mit Impulsen, Reflexionsfragen und praxisnahen Beispielen werfen wir gemeinsam einen Blick darauf, wie Haltung entsteht – und wie sie im Alltag sichtbar wird.
Diese Ausschreibung dient als Orientierung.
Jede Kita ist einzigartig – deshalb gestalten wir die Inhalte gemeinsam mit euch. Ihr entscheidet, wo euer Schwerpunkt liegt: bei der pädagogischen Haltung gegenüber dem Kind, der professionellen Haltung im Team oder gegenüber Eltern, oder bei der inneren Haltung zur eigenen Arbeit und Rolle.
Mögliche Themenfelder:
• Das „Bild vom Kind“ – Grundlage pädagogischer Haltung
• Nähe, Distanz und Beziehung – professionell handeln im emotionalen Feld Kita
• Selbstreflexion: Wie Haltung entsteht und sich verändert
• Wertschätzung, Verantwortung und Grenzen – Haltung im Team leben
• Elternarbeit mit Haltung – zwischen Begleitung, Beratung und Abgrenzung
• Authentisch bleiben in einem komplexen Arbeitsalltag
• Gemeinsame Haltung im Team – Vielfalt aushalten, Orientierung finden
Ihr möchtet das Thema gerne gemeinsam im Team bearbeiten?
Preis auf Anfrage
Ich möchte pädagogische Fachkräfte stärken, damit sie gelassener, resilienter und mit Freude durch ihren Alltag gehen. Was mich ausmacht, ist meine tiefe Verbundenheit mit dem Beruf, mein Verständnis für die Herausforderungen und meine Fähigkeit, praxisnahe Impulse mit echter Ermutigung zu verbinden – für mehr Leichtigkeit im Tun und mehr Kraft im Miteinander.
Ich arbeite seit vielen Jahren mit pädagogischen Teams und weiß, wie kostbar Zeit im Alltag ist. Deshalb gestalte ich meine Seminare und Supervisionen praxisnah, umsetzbar und mit echtem Mehrwert. Wertschätzung, Humor, Austausch und eigenes Erleben stehen dabei im Mittelpunkt – immer mit Blick auf das, was wirklich hilft.
Meine Arbeit lebt von Nähe, echtem Interesse und dem tiefen Verständnis für die Herausforderungen im Kita-Alltag. Mir geht es nicht darum, fertige Konzepte überzustülpen – sondern darum, gemeinsam mit den Teams nachhaltige Veränderungen anzustoßen, die wirklich passen.
In meinen Seminaren, Studientagen und in der Begleitung pädagogischer Teams arbeite ich mit einem beziehungs- und bedürfnisorientierten Ansatz. Ich unterstütze Fachkräfte dabei, im Umgang mit Kindern und im Team achtsam, klar und verbindend zu handeln. Grundlage meiner Arbeit sind die emotionalen Grundbedürfnisse nach Bindung, Autonomie und Sicherheit.