Kinder stehen heute vor vielfältigen Herausforderungen – Reizüberflutung, Zeitdruck, hohe Erwartungen. Auch pädagogische Fachkräfte erleben täglich, wie anspruchsvoll es ist, diesen Anforderungen mit Geduld, Empathie und Stabilität zu begegnen.
Resilienz – die innere Widerstandskraft – ist dabei der Schlüssel: Sie hilft, mit Belastungen umzugehen, Rückschläge zu bewältigen und gestärkt daraus hervorzugehen.
Doch Resilienz entsteht nicht von selbst. Sie wächst in Beziehungen, im Alltag und im gemeinsamen Tun – bei Kindern ebenso wie bei Erwachsenen.
Im Rahmen eures Studientages nehmen wir die Resilienz in den Blick – als Kernkompetenz für Kinder und als Ressource für pädagogische Fachkräfte. Mit praxisnahen Impulsen, Übungen und Raum für Reflexion widmen wir uns der Frage, wie ein resilienzfördernder Kita-Alltag für alle Beteiligten aussehen kann.
Diese Ausschreibung dient als Orientierung.
Jede Kita ist einzigartig – deshalb gestalten wir die Inhalte gemeinsam mit euch:
Ihr entscheidet, wo der Schwerpunkt liegt: auf der Resilienzförderung bei Kindern oder beim Stressmanagement und der Selbstfürsorge im Team – oder in einer lebendigen Verbindung von beidem.
Mögliche Themenfelder:
Ihr möchtet das Thema gerne gemeinsam im Team bearbeiten?
Preis auf Anfrage
Als erfahrene Kommunikationstrainerin, Teamentwicklerin und Konfliktmoderatorin ist es mein Anliegen, Menschen für einen achtsamen und wertschätzenden Umgang miteinander zu begeistern. Ich glaube daran, dass Selbstreflexion und der Blick über den eigenen Tellerrand Türen öffnen – für echte Verbindung, Verständnis und gemeinsames Wachstum.
Ich möchte pädagogische Fachkräfte stärken, damit sie gelassener, resilienter und mit Freude durch ihren Alltag gehen. Was mich ausmacht, ist meine tiefe Verbundenheit mit dem Beruf, mein Verständnis für die Herausforderungen und meine Fähigkeit, praxisnahe Impulse mit echter Ermutigung zu verbinden – für mehr Leichtigkeit im Tun und mehr Kraft im Miteinander.
In meinen Seminaren verbinde ich Praxisnähe, fachlichen Input und Selbsterfahrung. Ich möchte Fachkräfte darin unterstützen, ihre Haltung bewusst zu reflektieren, eigene Ressourcen zu stärken und mit mehr Klarheit und Gelassenheit durch den Alltag zu gehen.
Ich begleite Menschen und Teams dabei, mithilfe kreativer Prozesse sichtbar zu machen, was oft unausgesprochen bleibt, und nachhaltig ins Gedächtnis zu kommen. Als Referentin, Supervisorin und Kunsttherapeutin verbinde ich fachliche Tiefe mit einer zugewandten, prozessorientierten Haltung.
Ich arbeite seit vielen Jahren mit pädagogischen Teams und weiß, wie kostbar Zeit im Alltag ist. Deshalb gestalte ich meine Seminare und Supervisionen praxisnah, umsetzbar und mit echtem Mehrwert. Wertschätzung, Humor, Austausch und eigenes Erleben stehen dabei im Mittelpunkt – immer mit Blick auf das, was wirklich hilft.
In meinen Seminaren, Studientagen und in der Begleitung pädagogischer Teams arbeite ich mit einem beziehungs- und bedürfnisorientierten Ansatz. Ich unterstütze Fachkräfte dabei, im Umgang mit Kindern und im Team achtsam, klar und verbindend zu handeln. Grundlage meiner Arbeit sind die emotionalen Grundbedürfnisse nach Bindung, Autonomie und Sicherheit.
Ich berate und begleite speziell zu den Themen sexualpädagogische Aufklärung, diskriminierungsfreies Arbeits- und Kitaumfeld sowie in der Stärkung von Resilienz, Konfliktlösung, Wertschätzung und Teambuilding. Seminare, Studientage und Workshops sind von meinen systemischen Ausbildungen, sowie meiner klaren, offenen, humorvollen Arbeitsweise geprägt. Ein sicher aufgestelltes Team bedeutet ein wertschätzendes und zufriedenes Arbeitsumfeld.