Schlafen und Ruhen in der Krippe

Wenn Ruhe gelingt:
Kindliche Schlafentwicklung verstehen und bedürfnisorientiert begleiten

Das Seminar im Überblick

Das Ruhen und Schlafen ist eine zentrale Schlüsselsituation im Krippenalltag – und für viele Kinder wie Fachkräfte eine besondere Herausforderung. Damit Kinder zur Ruhe finden und entspannt einschlafen können, brauchen sie Sicherheit, Geborgenheit und eine feinfühlige Begleitung durch vertraute Bezugspersonen.

In diesem Seminar setzen wir uns mit der kindlichen Schlafentwicklung auseinander und beleuchten, wie pädagogische Fachkräfte Schlaf- und Ruhephasen bedürfnisorientiert gestalten können. Dabei geht es auch um die Frage, wie wir Eltern fachlich fundiert beraten und begleiten – besonders dann, wenn es um individuelle Schlafgewohnheiten oder Unsicherheiten geht.

Lernziele

  • Du lernst, wie die Übergangsphase vom Mittagessen zum Schlafen achtsam und kindgerecht gestaltet werden kann.
  • Du erhältst Einblicke in die kindliche Schlafentwicklung und verstehst, was junge Kinder brauchen, um zur Ruhe zu finden.
  • Du entwickelst Ideen für eine bedürfnisorientierte Schlafbegleitung – mit Blick auf Sicherheit, Geborgenheit und individuelle Schlafbedürfnisse.
  • Du erfährst, wie aktive Ruhephasen als Alternative zum Mittagsschlaf sinnvoll und entwicklungsangemessen gestaltet werden können.
  • Du stärkst deine Kompetenz in der Zusammenarbeit mit Eltern rund um das Thema Schlaf – von Schlafgewohnheiten bis hin zu Fragen wie „Wecken oder nicht?“

Zielgruppe

Dieses Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die Schlaf- und Ruhephasen bedürfnisorientiert gestalten und Kinder in dieser sensiblen Alltagssituation sicher und feinfühlig begleiten möchten. Eingeladen sind alle, die ihre Kenntnisse zur kindlichen Schlafentwicklung vertiefen, Alternativen zum Mittagsschlaf reflektieren und Eltern kompetent zum Thema Schlaf beraten wollen.

Kursdatum

Datum
Zeit
Preis
13.10.2026
14:00 - 18:00
99 

Deine Referentin

Alena Morlock

Meine Seminare leben vom Wechselspiel zwischen aktuellem Fachwissen und gelebter Praxis. Sie bieten nicht nur inhaltliche Impulse, sondern auch Gelegenheit, sich selbst zu reflektieren und im Dialog mit anderen neue Perspektiven zu gewinnen

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