Krippenkinder mit Sprachauffälligkeiten fördern

Spielen mit Musik

Das Seminar im Überblick

Manche Kinder sprechen spät und wenig – doch Musik kann ihnen Türen zur Sprache öffnen. In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken wir, wie gemeinsames Musizieren, Singen und Bewegen gerade für sogenannte Late Talker eine entlastende und motivierende Wirkung entfaltet.
Musik schafft Teilhabe, ermöglicht nonverbale Kommunikation und fördert die Freude am Sprechen. Mit gezielt ausgewählten Liedern und musikalischen Spielideen stärken wir die Mitteilungsfreude und Sprachentwicklung der Jüngsten – ganz spielerisch und mit viel Spaß.

Lernziele

  • Einblick in die Sprachentwicklung, Schwerpunkt LateTalker
  • Überblick über die verschiedenen Aspekte der Sprache (z.B. Wörter, Sätze, Betonung, Mimik, Gestik), die wir über den Ansatz von Musik in der Kita gezielt fördern können
  • Zusammenhang von Musik, Bewegung und Sprache
  • Schwerpunkt: praxiserprobte Lieder, Verse und Klangspiele für U3 Kinder, die wir ausprobieren und für Ihre jeweilige Situation anpassen

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Krippe und Kindertagespflege, die Musik als Zugang zur Sprache nutzen und neue Impulse für die sprachliche Förderung im Alltag suchen. Auch für Sprachförderkräfte, die ihr Team in der Arbeit mit sprachauffälligen Kindern stärken möchten, bietet das Seminar praxisnahe Ideen und motivierende Methoden.

Kursinfo

Dein:e Referent:innen

Katja Grote

Seit über 15 Jahren bin ich mit viel Herz und Erfahrung für frühpädagogische Fachkräfte unterwegs. Meine Arbeit lebt von Nähe, echtem Interesse und dem tiefen Verständnis für die Herausforderungen im Kita-Alltag. Mir geht es nicht darum, fertige Konzepte überzustülpen – sondern darum, gemeinsam mit den Teams nachhaltige Veränderungen anzustoßen, die wirklich passen. Ich hole Fachkräfte da ab, wo sie stehen, und begleite sie mit Klarheit, Wertschätzung und einem offenen Blick für das, was möglich ist

Newsletter

Für unseren Newsletter anmelden