Sensibler Umgang mit Machtstrukturen …

in der pädagogischen Beziehungsgestaltung.
Zwischen Einfluss und Integrität – Machtbewusstsein in pädagogischen Beziehungen

Das Seminar im Überblick

In pädagogischen Beziehungen bestehen oft unausgesprochene Machtgefälle, die das Miteinander nachhaltig prägen können.

Dieses Seminar setzt sich mit dem bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit Macht in pädagogischen Kontexten auseinander. Zentrale Themen sind das Erkennen von Machtstrukturen, Adultismus, die Reflexion der eigenen professionellen Haltung sowie die Grenze zwischen pädagogischer Einflussnahme und Gewalt. Anhand von Fallbeispielen werden konkrete Situationen analysiert, in denen Fachkräfte Macht missbräuchlich einsetzen oder auf Gewalt am Kind durch andere Fachkräfte stoßen. Ziel ist es, Handlungssicherheit im Erkennen und angemessenen Reagieren auf Machtmissbrauch zu gewinnen und die eigene Praxis kritisch zu hinterfragen.

Lernziele

  • Auseinandersetzung mit Machtverhältnissen in pädagogischen Beziehungen
  • Sensibilisierung für unausgesprochene Machtgefälle und deren Wirkung
  • Einführung in den Begriff Adultismus und seine Relevanz im pädagogischen Alltag
  • Reflexion der eigenen professionellen Haltung und des eigenen Machtverständnisses
  • Unterscheidung zwischen pädagogischer Einflussnahme und (struktureller) Gewalt
  • Analyse konkreter Fallbeispiele aus der Praxis

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die ihre professionelle Haltung reflektieren und einen sensiblen Umgang mit Macht in der Beziehungsgestaltung entwickeln möchten.

Kursinfo

Dein:e Referent:innen

Kai-Martin Hanemann

Seit über 15 Jahren bin ich mit viel Herz und Erfahrung für frühpädagogische Fachkräfte unterwegs. Meine Arbeit lebt von Nähe, echtem Interesse und dem tiefen Verständnis für die Herausforderungen im Kita-Alltag. Mir geht es nicht darum, fertige Konzepte überzustülpen – sondern darum, gemeinsam mit den Teams nachhaltige Veränderungen anzustoßen, die wirklich passen. Ich hole Fachkräfte da ab, wo sie stehen, und begleite sie mit Klarheit, Wertschätzung und einem offenen Blick für das, was möglich ist

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