Ich bin Trainerin für ermutigende Pädagogik und wertschätzende Kommunikation. Als Multiplikatorin für Kinderperspektiven setze ich mich dafür ein, dass Einrichtungen für Kinder und Jugendliche zu stärkenden, respektvollen Orten werden – für alle Beteiligten. Meine Vision: Ich möchte Räume schaffen, in denen echte Begegnung möglich ist. Die Basis dafür ist für mich die Haltung, mit der wir Menschen begegnen – achtsam, klar und verbindend.
Ich bin Trainerin für ermutigende Pädagogik und wertschätzende Kommunikation – und arbeite als Multiplikatorin für Kinderperspektiven. Mein Ziel ist es, Einrichtungen für Kinder und Jugendliche zu einem besseren Ort zu machen: für die Kinder, für die Fachkräfte und für alle, die dort miteinander wirken.
Ich begleite Leitungsteams und pädagogische Fachkräfte auf ihrem Weg zu einem respektvollen, klaren und verbindenden Miteinander. Dabei unterstütze ich sie darin, Kinder besser zu verstehen, sie in ihrer Einzigartigkeit zu stärken und ihnen einen sicheren Ort zu bieten, der sich an ihren tatsächlichen Bedürfnissen orientiert.
Die Basis meiner Arbeit ist die Haltung, mit der wir Menschen begegnen – achtsam, empathisch und offen für Entwicklung. Besonders wichtig sind mir dabei:
Empathie, Ermutigung, Praxisrelevanz – und eine Prise Humor.
Denn Lernen darf leicht sein, auch wenn es tief geht.
Ich bringe vielfältige Erfahrungen aus unterschiedlichen pädagogischen Kontexten mit: Als Logopädin habe ich in Praxen und Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen gearbeitet, später als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Allgemeine Pädagogik an der Universität Hamburg geforscht und gelehrt. Als freie Autorin habe ich für das Stadtteilmagazin Rahlstedter Leben geschrieben und war als Koordinatorin für Qualitätsentwicklung sowie als Fortbildungsreferentin bei Kindermitte e.V. tätig. Heute arbeite ich freiberuflich als Trainerin für ermutigende Pädagogik und wertschätzende Kommunikation sowie als Supervisorin.
ABSCHLÜSSE UND WEITERBILDUNGEN:
https://www.rahlstedter-leben.de/category/kolumne/erziehungsstress/