Ich stehe für eine Haltung, die respektvolles, vorurteilsbewusstes und bedürfnisorientiertes Denken und Handeln in den Mittelpunkt stellt – in Beziehung zu Kindern, Eltern, Kolleg*innen und zu sich selbst. In meinen Fortbildungen geht es darum, pädagogisches Handeln bewusst zu reflektieren und die eigene Haltung im Alltag, in Leitungsfunktionen, in der Freizeit und im gesellschaftlichen Miteinander zu stärken.

Mir ist wichtig, dass Lernen lebendig bleibt: Deshalb setze ich auf Methodenvielfalt und einen hohen Praxisbezug. Kurze theoretische Impulse – etwa durch Filmsequenzen – wechseln sich ab mit Kleingruppenarbeit, Praxistipps, Selbsterfahrungsübungen und dem gemeinsamen Austausch im Plenum. So entsteht ein Raum, in dem Fachkräfte sich selbst und ihre Arbeit neu entdecken und weiterentwickeln können.